Là sinh viên thì làm bất cứ nghiên cứu khoa học nào cũng đều ý nghĩa cả. Nội dung này không mới, nhưng quan trọng là cách tiếp cận và khả năng xử lý bằng các công cụ hiện đại hơn. Thường thì CBHD đều có ý tưởng và định hướng sv của mình rồi chứ?
Trước như trường em học có tổ chức, để sinh viên tự phát những ý tưởng, tự tìm Thầy Cô hướng dẫn. Thầy cô thường không phản đối, để sinh viên tự do tìm đề tài. Nếu chuyên đề phù hợp với chuyên môn, Thầy mới nhận hướng dẫn, thay vì được phân công cố định.
thì chúng em làm có còn khả thi k ạ
1. Trước mình học thì bậc sau đại học thì có môn hình như là "nghiên cứu khoa học" thì phải, sẽ dạy cách tiếp cận vấn đề một cách khoa học.
Ngay cả những vấn đề tưởng như không có lối thoát cũng có thể trở thành đề tài nghiên cứu, miễn là có cách tiếp cận khoa học.
2. Bạn và nhóm của bạn, theo mình nên tiếp cận những vấn đề và hướng xử lý có đầu và cuối (nhỏ cũng được). Nghĩa là ý tưởng > cách giải quyết > kết quả (mục tiêu). Nhóm bạn phải đi tìm và định hình ra trước.
Tìm ở đâu:
2.1 Tìm ở những vấn đề, hoặc lổ hổng bị bỏ ngõ. Nếu nhóm bạn đủ giỏi, có thể biến điều này thành một thành tựu lớn.
2.2 Bạn tìm những Thầy đang có những đề án lớn, trong đề án này có rất nhiều nhánh nhỏ, bạn xin Thầy tham gia làm nhánh nhỏ này.
nếu theo hướng 2.2 Việc này bạn có rất nhiều điểm lợi:
+ Đề án chung, bạn không lo mục tiêu chung vì đã có Thầy rồi. Đề án đã thông qua nghĩa là đã khả thi và có con đường rồi.
+ Bạn nào đam mê và nghiên cứu sau, sau có thể theo Thầy và học lên cao nữa.
....
p/s: Mình viết vội mấy ý, sau có thời gian sẽ viết kỹ hơn.
